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  • 读林孟平《小组辅导与心理治疗》五 - [读书报告]

    2007年04月28日

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    http://huanghaicug.blogbus.com/logs/5193773.html

       

    经过一段时间的准备，我和我的小组开张在即。这几天拼命地联系成员，广告已发生了它的作用：有两名成员已面谈，填写了报名表。然而离最终的成员人数尚有一点距离，仍需努力。     接踵而来的工作，就是要正式开展小组的工作了。这个以认知行为疗法为核心的小组辅导能否成功，并具备认知行为的特点，是我一直非常头痛的问题。因此，小组如何开始与结束，一直在脑海中思索。    汉森把小组辅导分为五个过程：创始阶段，充满矛盾与对质的阶段，具有内聚力的阶段，生产阶段与结束阶段。其他人如耶洛姆、科雷等的过程分类与此大同小异。其中，必须谈谈罗杰斯的分类，因为它比较具体，共14个阶段：自由活动，抗拒作个人的表达与探索，叙述过去的经验，叙述负面的经验，表达和探索与个人有关的资料，小组发展出医治的能力，达到个人的自我接纳也开始改变，打破伪装，提供和接受反馈，对质，将帮助延伸到小组之外，发展出基本的真实关系，在小组中做出行为的改变。显然，这14个阶段的描述对每一个做小组辅导的咨询师来说都有着很好的指导作用。        创始阶段中，非常重要的是第一次聚会。社会心理学当中有第一印象，第一次聚会在我看来只会比第一印象更为重要。其中的学问非常之多：目标是什么？语气怎么样？气氛怎么样？身体与心理素质如何？

     


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